1.0 Pengenalan
Alat berfikir
yang menjadi pilihan saya adalah peta minda. Peta minda telah diasaskan oleh
Tony Buzan yang berasal dari England. Tony Buzan mendefinisikan peta minda
sebagai "kaedah menyimpan, menyusun dan mengutamakan maklumat dalam bentuk
grafik dan berangkai menggunakan imej dan kata kunci". Beliau mencipta
peta minda pada era 1960-an ketika tidak berpuas hati dengan kaedah lama
mencatat nota yang tidak membantu beliau mengulang kaji dan menghafal. Bermula dengan
masalah ini, tercetus idea peta minda yang kini digunakan di serata dunia
sebagai salah satu kaedah mudah menghafal, mencatat nota dan mengingat. Peta
minda merupakan suatu pembinaan yang dibuat di atas sehelai kertas, idea
penting diletakkan di tengah - tengah sebagai pusat utama dan idea lain yang
berkaitan dikembangkan di luar idea utama dengan menggunakan pusat kecil,
garisan, bongkah geometri, warna dan sebagainya. Peta Minda juga adalah satu
teknik yang digunakan bertujuan untuk membolehkan minda kita menyimpan sesuatu
maklumat atau fakta secara lebih kemas. Teknik ini memerlukan kita menggabungkan
beberapa keperluan seperti warna, gambar, garisan dan lain lain lagi.
2.0 Kelebihan alat berfikir
Antara kelebihan
apabila menggunakan peta minda sebagai alat berfikir ialah mudah melihat
perkaitan antara satu perkara dengan perkara yang lain. Contohnya, apabila kita
melakar peta minda semasa sesi pembelajaran di sekolah mahupun di rumah, secara
tidak langsung kita telah membuat banyak perkaitan hanya dengan satu kata
kunci. Hal ini kerana, kita dapat melihat secara keseluruhan dengan mata kasar
kita tentang sesuatu topik. Dengan menggunakan peta minda sebagai alat
berfikir, para pelajar akan lebih mudah faham terhadap satu pelajaran. Semuanya
berhubung kait sekaligus memudahkan kita untuk lebih mengingat dan menghafal. Di
samping itu, peta minda sangat baik untuk membuat rumusan topik. Ramai dalam
kalangan pelajar berpendapat bahawa sukar bagi mereka untuk membuat rumusan
bagi satu topik yang terkandung di dalam buku dan disimpan di dalam memori
minda. Ayat-ayat yang digunakan di dalam buku adalah panjang-panjang
menyukarkan mereka untuk membuat kesimpulan ringkas. Dengan adanya peta minda,
para pelajar dapat membuat rumusan topik menjadi lebih ringkas dan padat. Peta
minda ini dilihat mampu memberi impak yang sangat baik kepada memori minda
seseorang terutamanya pelajar.
Selain itu, peta minda memudahkan pemahaman
terhadap proses pembelajaran. Pada era globalisasi ini, pelajar menghadapi
kesukaran memahami isi – isi penting yang terkandung dalam sesebuah buku
contohnya buku teks. Hal ini disebabkan oleh ayat-ayat daripada buku dan bahasa-bahasa
yang digunakan adalah sukar untuk difahami dan membuatkan pelajar berasa
pening. Namun, peta minda ini dapat membantu kita untuk lebih memahami dan
mendalami maksud yang ingin disampaikan oleh penulis buku itu. Hal ini kerana,
peta minda hanya menggunakan satu kata kunci dan memberikan cabang pemahaman
yang lebih mudah maksudnya.
Seterusnya, hubungan
idea dalam peta minda mudah dikenalpasti kerana dilengkapkan dengan simbol,
rajah, bongkah dan warna menarik. Sewaktu berada di universiti pada lingkungan
usia 20-an, Buzan mendapati tahap pembelajaran dan memorinya bertambah teruk
biarpun lambakan nota yang diperlukan telah disalin. Namun, klimaks pencarian
jawapan untuk masalahnya itu berlaku apabila beliau cuba mendapatkan bahan
bacaan mengenai fungsi otak di perpustakaan. Sayang sekali, bahan-bahan yang
dicari itu tiada dan Buzan sebaliknya diarahkan ke bahagian psikologi oleh
pustakawan. Sedar akan ketiadaan bahan bacaan seperti itu
dan gagal mengenal pasti punca kepada masalahnya, dia mula mengkaji cara otak
berfungsi. Pada ketika itulah baru beliau nampak satu masalah besar pada
nota-nota tersebut. "Nota-nota saya nampak tidak berwarna-warni dan bosan!
Patutlah saya tidak ingat!" ceritanya kepada Kosmo! sambil mengakui beliau
memasang impian untuk menjadi orang yang bijak (Kosmo: 2008). Hal ini jelas
menunjukkan bahawa peta minda mempunyai kelebihan yang tersendiri.
Dalam
pada itu, peta minda membantu otak untuk mengatur, mengingat, membandingkan dan
membuat hubungan. Hal ini berpunca daripada peta minda menggunakan banyak
gambar dan sekaligus menggunakan kedua- dua belah otak kita pada masa yang
sama, secara seimbang. Albert Einstein mengatakan bahawa hanya dua perkara
sahaja dalam dunia ini yang wujud tiada hadnya, iaitu alam semesta dan otak
manusia. Peta minda adalah salah satu sistem yang menggunakan prinsip
pengurusan otak bagi membuka semua potensi dan kapasiti otak yang masih
tersembunyi. Tambahan pula, peta minda boleh menggabungkan fungsi otak kiri
dengan bahagian otak kanan. Mengikut Tony Buzan, kombinasi penggunaan otak
kanan dan kiri akan menguatkan lagi daya ingatan manusia. Pelajar sering
menggunakan otak kiri untuk menyimpan dan mengeluarkan semula maklumat. Oleh
itu, kaedah menghafal yang hanya melibatkan penggunaan otak kiri mempunyai
tempoh ingatan yang kurang efektif. Apabila pelajar ingin membuat nota sewaktu
mengulangkaji pelajaran, aspek kombinasi otak kiri dan kanan perlu diambil kira
agar ingatan menjadi mudah dan seronok.
Mengikut seorang
penulis Dilip Mukerjea (1996) dalam bukunya bertajuk “Superbrain”, melalui
pemetaan minda seseorang itu dapat… “learn MORE, remember MORE, use LESS paper,
invest LESS effort…” yang membawa maksud penggunaan peta minda dapat
memperolehi ilmu pengetahuan yang lebih banyak, mempertingkatkan daya ingatan
tanpa merugikan terlalu banyak kertas serta tenaga. Hal ini jelas menunjukkan
bahawa peta minda mampu menambahkan ilmu pengetahuan seseorang pelajar.
3.0 Kekurangan alat berfikir
Terdapat beberapa kekurangan alat berfikir yang saya pilih. Menurut
Yuliatul dalam Guspriyanto (2012: 23) menjelaskan bahawa kekurangan daripada
catatan linear adalah kata kunci pengingat terpisah oleh jarak. Hal ini wujud
akibat daripada cabang- cabang yang menghubungkan antara satu sama lain. Jarak
antara kata kunci terpisah menyebabkan banyak waktu pelajar yang terbuang
kerana mencari kaitan. Seterusnya, hubungan kata kunci pengingat terputus oleh
kata-kata yang memisahkan. Dalam pada itu, waktu terbuang untuk membaca kembali
kata-kata yang tidak perlu.
4.0 Penutup
Kesimpulannya, peta
minda mempunyai lebih banyak kekuatan berbanding kelemahan. Peta minda adalah
sistem pembelajaran yang digunakan di seluruh pelusuk dunia. Sistem ini sudah
membantu beratus juta penduduk di dunia, mengenali dan menggunakan kemampuan
otak berfikir serta belajar pada tahap yang lebih tinggi. Hal ini telah
dibuktikan melalui kajian berdasarkan
banyak testimoni dan pengakuan yang sudah dikumpulkan dari seluruh dunia.
Meskipun dunia mengakui kehebatan system ini, namun di Asia khususnya di
Malaysia, sistem peta minda masih belum digunakan secara meluas, terutamanya
dalam bidang pendidikan. Oleh itu, sebagai seorang mahasiswa, kita hendaklah
memanfaatkan peta minda persis peribahasa, ‘sudah terang lagi bersuluh ‘ yang
mempunyai banyak kelebihannya. Menurut Tonny Windura (2008), beliau mendapati
bahawa peta minda ini masih belum dikenali oleh kebanyakan guru, guru besar,
dan tutor. Sehubungan dengan itu, kita hendaklah bersama- sama berganding bahu
bagi memastikan peta minda sentiasa digunakan untuk kemudahan bersama.
